1ο Δημοτικό Σχολείο Χίου "Ιωάννης Πατέρας"

Στο πλαίσιο του προγράμματος e-Twinning “Μικροί Δάσκαλοι“, οι μαθητές της Ε’ τάξης του σχολείου μας αξιοποίησαν τις γνώσεις τους στον ηλεκτρισμό από το μάθημα της Φυσικής και δημιούργησαν ένα διαδραστικό παιχνίδι, τον “Φωτεινό Παντογνώστη”.

Ο “Φωτεινός Παντογνώστης” είναι ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι που συνδυάζει τη μάθηση με τη διασκέδαση. Μέσα από αυτό το έργο, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εμβαθύνουν τις γνώσεις τους στον ηλεκτρισμό, να καλλιεργήσουν τη δημιουργικότητά τους και να αναπτύξουν τις επικοινωνιακές δεξιότητές τους.

Την Τετάρτη 12 Ιουνίου, το παιχνίδι παρουσιάστηκε από τους μαθητές της Ε’ τάξης στις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου. Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, οι μικροί “δάσκαλοι” εξήγησαν πώς λειτουργεί ο “Φωτεινός Παντογνώστης” και έδειξαν στα άλλα παιδιά πώς να παίζουν. Τους έδωσαν να καταλάβουν ότι αν γίνει σωστά η κάθε αντιστοίχιση, θα κλείνει το αντίστοιχο κύκλωμα και θα ανάβει το λαμπάκι.

Οι μαθητές των άλλων τάξεων ενθουσιάστηκαν με την παρουσίαση και έπαιξαν με μεγάλο ενδιαφέρον το παιχνίδι. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, έκαναν επανάληψη στις γνώσεις τους με έναν διασκεδαστικό τρόπο.

Το πρόγραμμα αυτό αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές  και τις μαθήτριες να μοιραστούν τις γνώσεις τους και να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους ως “μικροί δάσκαλοι”.  Επιπλέον, επέτρεψε την αλληλεπίδραση και τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών διαφορετικών τάξεων, ενισχύοντας το φιλικό κλίμα στο σχολείο μας.

Συγχαρητήρια στους μαθητές για την υπέροχη δουλειά τους και για το παράδειγμα που έδωσαν στους συμμαθητές τους! Ευχόμαστε να συνεχίσουν να δημιουργούν και να μαθαίνουν με τον ίδιο ενθουσιασμό και ζήλο.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Πασίνη Σαββίνα (Ε1) – Παληού Χριστίνα – Ειρήνη (Ε2)

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης είχαν φέτος την μοναδική ευκαιρία στο πλαίσιο του προγράμματος “Η ιστορία της μέλισσας” που εκπονήθηκε από τους εκπαιδευτικούς Αμέντα Στέλλα (Δ1) και Γιαννόπαπα Χρήστο (Δ2), Κοτσάτου Βασιλεία (Τμήμα Ένταξης) να γνωρίσουν καλύτερα το ξεχωριστό και συνάμα πολύτιμο αυτό έντομο.

Μέσα από την έμπειρη ματιά του κ. Γιαννόπαπα, με τη διπλή ιδιότητα ως δασκάλου του Δ2 τμήματος του σχολείου μας και ταυτόχρονα δραστήριου ερασιτέχνη μελισσοκόμου, τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να ενημερωθούν και να κατανοήσουν τόσο τον τρόπο λειτουργίας της κοινότητας των μελισσών όσο και την ανυπολόγιστη αξία τους για το φυσικό περιβάλλον και τον ίδιο τον άνθρωπο. Ειδικότερα, μέσα από βιωματικές δράσεις και ομαδικές εργασίες τα παιδιά έμαθαν για την ιεραρχική δομή της λειτουργίας της κοινωνίας των μελισσών, τη συμβολή τους με την επικονίαση στον πολλαπλασιασμό των φυτών, τον τρόπο παραγωγής κι επεξεργασίας των μελισσοκομικών προϊόντων (διάφορα είδη μελιών, βασιλικός πολτός, μελισσοκέρι κ.ά.) καθώς και για τις ασθένειες και τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν οι μέλισσες.

Έτσι, οι μαθητές μέσα από αυτή την ενασχόληση ευαισθητοποιήθηκαν κι απέκτησαν μια διαφορετική οπτική απέναντι στις μέλισσες υιοθετώντας μια στάση προστασίας του εντόμου αλλά και συνολικά του φυσικού περιβάλλοντος, αποκτώντας οικολογική συνείδηση στο πλαίσιο ενός αειφόρου σχολείου. Τέλος, αξιοποίησαν τις γνώσεις τους δημιουργικά φτιάχνοντας με ενθουσιασμό χριστουγεννιάτικα κεριά και πασχαλινές λαμπάδες με μελισσοκέρι αλλά και ανεβάζοντας μια πρωτότυπη παράσταση κουκλοθέατρου με πρωταγωνίστριες φυσικά δύο μέλισσες.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Αμέντα Στέλλα (Δ1), Γιαννόπαπας Χρήστος (Δ2), Κοτσάτου Βασιλεία (Τμήμα Ένταξης)

Η Β’ τάξη του σχολείου μας ολοκλήρωσε το πρόγραμμα  «ΥΙΟΘΕΣΙΑ ΠΛΟΙΟΥ» / “ADOPT A SHIP”, στο οποίο  συμμετείχε τη φετινή σχολική χρονιά.  Οι μαθητές  ήρθαν σε επαφή  με τον κλάδο της ναυτιλίας και το ναυτικό επάγγελμα, που είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με το νησί μας και τον ελληνικό πολιτισμό από την αρχαιότητα.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μιμή Αγγελική (Β1), Κατσάνου Βασιλική (Β2), Κρυσταλλίδη Καλλιρρόη ΠΕ06

Η Ε’ τάξη του σχολείου μας συμμετέχει στο πρόγραμμα eΤwinning «Μικροί Δάσκαλοι». Ο σκοπός αυτού του προγράμματος είναι να φέρει τους μαθητές στον ρόλο του δασκάλου και μέσω δράσεων να προωθηθεί η ενεργός συμμετοχή τους στη διδασκαλία. Λαμβάνοντας, μάλιστα, υπόψη το γνωμικό ότι «μαθαίνουμε …10% αυτών που διαβάζουμε, 50% αυτών που βλέπουμε και ακούμε και 95% αυτών που διδάσκουμε στους άλλους», ξεκινήσαμε τις δράσεις του προγράμματος. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ανταποκρίθηκαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και συμμετείχαν με ενθουσιασμό και χαρά στις δραστηριότητες που έλαβαν χώρα. Έτσι, σχεδίασαν ασκήσεις, ώστε να τις λύσουν οι μαθητές του άλλου τμήματος, δημιούργησαν ψηφιακά quiz και φύλλα εργασίας, κατασκεύασαν ηλεκτρικό κύκλωμα «Φωτεινό Παντογνώστη» για να το παρουσιάσουν στις μικρότερες τάξεις και παρουσίασαν κεφάλαια μαθημάτων το ένα τμήμα στο άλλο.

  

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Πασίνη Σαββίνα (Ε΄1), Παληού Χριστίνα-Ειρήνη (Ε΄2)

Οι μαθητές της Στ΄ τάξης είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν εικονικά σε μουσεία και να παρακολουθήσουν ψηφιακό υλικό με θέμα την Επανάσταση του 1821.Κατά τη διάρκεια των προβολών κράτησαν σημειώσεις, εστιάζοντας στα βασικότερα σημεία και χωρισμένοι σε ομάδες αναζήτησαν πληροφορίες για τους ήρωες της Επανάστασης. Στη συνέχεια, σε μια πολύπλευρη προσέγγιση παρουσίασαν τα έργα τους, αναλαμβάνοντας άλλος τον ρόλο του βιογράφου, άλλος του δημοσιογράφου, άλλος του πολιτικού και στρατιωτικού αναλυτή. Τέλος, έπαιξαν παιχνίδια αναζητώντας γραμματόσημα με θέμα την ελληνική επανάσταση.

Την Τετάρτη, 3 Απριλίου 2024, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης επισκέφτηκαν το Μουσείο Μαστίχας, όπου παρακολουθώντας το πρόγραμμα του μουσείου «Παίζοντας… τότε και τώρα», είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τα παιδικά παιχνίδια στην αρχαιότητα. Έπειτα, τα ίδια τα παιδιά με έκδηλο ενθουσιασμό, πλούσια φαντασία και άφθονη δημιουργικότητα έπλασαν με πηλό τα δικά τους παιχνίδια. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με μια  ενδιαφέρουσα  ξενάγηση στον εκθεσιακό χώρο του Μουσείου.

Ήταν μια πραγματικά εποικοδομητική εμπειρία!

Την Παρασκευή 8 Μαρτίου, επισκέφθηκαν το σχολείο μας ο κ Νίκος Μυσιρλάκης  και ο κ. Λάμπρος Τοπάλτσης από το κοινωφελές ίδρυμα Αθανάσιος Λασκαρίδης, οι οποίοι μας παρουσίασαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Στον αφρό και στον βυθό” σχετικά με την προστασία των ελληνικών θαλασσών.

Σκοπός του προγράμματος ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών, ώστε να αντιληφθούν ότι η αλόγιστη χρήση πλαστικών μίας χρήσης συνδέεται άμεσα με την υποβάθμιση του περιβάλλοντος και της ποιότητας ζωής. Επίσης, μέσα από την αναγνώριση του προβλήματος των θαλάσσιων απορριμμάτων, να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της μείωσης και επαναχρησιμοποίησης των πλαστικών μιας χρήσης στην καθημερινή τους ζωή αναζητώντας, παράλληλα, εναλλακτικούς τρόπους ως προς τη χρήση τους που θα είναι συμβατοί με την προστασία του περιβάλλοντος και τις αρχές της Αειφορίας.

Οι μαθητές αντιλήφθηκαν ότι αποτελούν μέρος της λύσης του προβλήματος και  οφείλουν να κρατούν πιο ενεργητική στάση για την αντιμετώπισή του.