Στο πλαίσιο της ενότητας ?Α Day at the Museum?, οι μαθητές των δύο τμημάτων της ΣΤ? τάξης του σχολείου μας εργάστηκαν με ενθουσιασμό πάνω σε ένα ιδιαίτερο project για τέσσερα σημαντικά μουσεία της Χίου. Στην αρχή, χωρίστηκαν σε ομάδες και ανέλαβαν τη μελέτη του Μουσείου Μαστίχας, του Ναυτικού, του Βυζαντινού και του Αρχαιολογικού Μουσείου Χίου αντίστοιχα. Κάθε ομάδα συγκέντρωσε πληροφορίες, παρουσίασε τα εκθέματα και την ιστορία τους, ενώ παράλληλα ανέδειξε την πολιτιστική κληρονομιά του νησιού μας μέσα από ενδιαφέροντα στοιχεία και ιστορίες.
Δημιούργησαν μάλιστα κι ένα διαδραστικό quiz για να δοκιμάσουν τις γνώσεις τους και να προτείνουν στους συμμαθητές τους να συμμετέχουν σε αυτό. Οι ερωτήσεις κάλυπταν όλες τις πληροφορίες που είχαν μελετήσει για τα μουσεία και αποτέλεσαν μια εξαιρετική ευκαιρία για τους μαθητές να εμπεδώσουν τις γνώσεις τους με διασκεδαστικό τρόπο.
Ολοκληρώνοντας το Unit 5, “Travelling Through Time”, οι μαθητές του τμήματος ΣΤ1 ταξίδεψαν πίσω στο χρόνο και ζωντάνεψαν την παιδική ηλικία των εφήβων της δεκαετίας του 60! Βγήκαν στην αυλή του σχολείου και αναβίωσαν δύο κλασικά παιχνίδια που ήταν δημοφιλή εκείνη την εποχή: το “Red Rover” και το “Four Square”. Μέσα από αυτά τα παιχνίδια, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τις δραστηριότητες των παιδιών του παρελθόντος.
Η εμπειρία αυτή ήταν πρωτόγνωρη για τα παιδιά καθώς ένιωσαν για λίγο πώς ήταν να μεγαλώνεις σε μια ανέμελη εποχή χωρίς την τεχνολογία που έχουμε σήμερα.
Εξαιτίας της έξαρσης των λοιμώξεων του αναπνευστικού (λοιμώξεις από τον ιό SARS-CoV-2, γρίπη κ.α.) ο Εθνικός Οργανισμός Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ) συστήνει την τήρηση βασικών μέτρων από εκπαιδευτικούς, μαθητές και λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων.
Τακτικό πλύσιμο των χεριών:
?Όταν τα χέρια είναι εμφανώς λερωμένα (σαπούνι και νερό)
?Πριν και μετά: ?Την προετοιμασία ή χορήγηση γεύματος ? Το γεύμα ? Τη χρήση της τουαλέτας
?Το πλύσιμο των χεριών με υγρό σαπούνι και νερό, για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα, θα ακολουθείται από προσεκτικό στέγνωμα με χάρτινες χειροπετσέτες μιας χρήσης και απόρριψή τους στους κάδους απορριμμάτων.
?Εναλλακτικά, συστήνεται η εφαρμογή αλκοολούχου αντισηπτικού διαλύματος.
Καλός αερισμός των εσωτερικών χώρων διδασκαλίας. Συστήνεται να ανοίγονται τα παράθυρα τακτικά για τη βελτίωση του αερισμού.
Αποφυγή ανεπαρκώς αεριζόμενων χώρων με συνωστισμό ατόμων (π.χ. διάδρομοι, σκάλες, χρήση ασανσέρ)
Αποφυγή συγκεντρώσεων πολλών ατόμων – τήρηση φυσικών αποστάσεων
Αποφυγή αγγίγματος προσώπου, μύτης, ματιών και στόματος και πλύσιμο των χεριών καλά πριν και μετά από αυτό
Βήχας ή φτέρνισμα στον αγκώνα ή σε χαρτομάντιλο. Αν χρησιμοποιηθεί χαρτομάντιλο, θα πρέπει να πεταχτεί προσεκτικά μετά από μία μόνο χρήση και να ακολουθήσει πλύσιμο των χεριών.
Εάν κάποιος/α μαθητής/τρια παρουσιάζει συμπτώματα λοίμωξης του αναπνευστικού (πονόλαιμο, βήχα, καταρροή) ή έχει θετικό αποτέλεσμα εργαστηριακού ελέγχου για αναπνευστικό παθογόνο όπως SARS-CoV-2, ιό γρίπης ή RSV, συστήνεται να παραμένει στο σπίτι και να περιορίσει τις επαφές του με άλλα άτομα.
Η παραμονή στο σπίτι συστήνεται μέχρι την υποχώρηση ή βελτίωση των συμπτωμάτων και την ολοκλήρωση τουλάχιστον 24 ωρών από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού (χωρίς τη λήψη αντιπυρετικών σκευασμάτων).
Σχετικά με τις απουσίες των μαθητών/τριών που οφείλονται στη νόσηση από κορωνοϊό COVID-19 σας ενημερώνουμε ότι με απόφαση του οικείου Συλλόγου Διδασκόντων/ουσών των σχολικών μονάδων, καταχωρίζονται αλλά δεν προσμετρώνται οι απουσίες από τα μαθήματα μαθητών/τριών έως πέντε (5) εργάσιμων ημερών. Η απόφαση αυτή εκδίδεται κατόπιν αιτήσεως των γονέων/κηδεμόνων των μαθητών/τριών μαζί με την οποία προσκομίζεται σχετική υπεύθυνη δήλωση της παρ. 4 του άρθρου 8 του ν. 1599/1986, επιδεικνυόμενης ταυτόχρονα στον/στη Διευθυντή/ντρια-Προϊστάμενο/η των σχολικών μονάδων της αντίστοιχης βεβαίωσης θετικού ελέγχου με τη χρήση ταχείας ανίχνευσης αντιγόνου κορωνοϊού COVID-19 (rapid test) ή μοριακού ελέγχου (PCR). Στην περίπτωση που ο/η μαθητής/τρια νοσηλευτεί αποδεδειγμένα σε νοσοκομείο λόγω νόσησης από κορωνοϊό COVID-19 οι απουσίες του καταχωρίζονται αλλά δεν προσμετρώνται για όλο το χρονικό διάστημα νοσηλείας του/της.
Στο πλαίσιο του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Ημέρας των Γλωσσών, η Ε΄ τάξη του σχολείου μας συμμετείχε σε δράσεις της πλατφόρμας του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου για την Ημέρα Γλωσσών 2022. Οι μαθητές απάντησαν σε ερωτήσεις γνώσεων λύνοντας γρίφους, κουίζ και άλλα παιχνίδια. Ο εορτασμός ολοκληρώθηκε με εικαστικές δημιουργίες των παιδιών μέσα στην τάξη. Και του χρόνου παιδιά!
