Κατηγορία: Αγγλικά

Την Πέμπτη 2 Απριλίου οι μαθητές της Γ΄ τάξης επιδόθηκαν σε ένα Easter Egg Hunt όπου αναζήτησαν και βρήκαν τα κρυμμένα αυγά στην αυλή του σχολείου μας. Οι κάρτες με τις οδηγίες εύρεσης που τους είχαν δοθεί ήταν μια επανάληψη των προθέσεων τόπου (π.χ. “It is under the tree”.) To μάθημα συνεχίστηκε με τα παιδιά να πρέπει δώσουν στο κουνελάκι του Πάσχα να φάει αυγά που ανέγραφαν τους αριθμούς από το 1 έως το 10 καθώς επίσης και διάφορα χρωματιστά αυγά (π.χ. red egg, green egg), προκειμένου να επαναλάβουμε την εκμάθηση αριθμών και χρωμάτων. Στη συνέχεια οι μαθητές κατασκεύασαν τις δικές τους πασχαλινές χειροτεχνίες και το μάθημα ολοκληρώθηκε με ένα video AI που δημιουργήθηκαν στο “Vidnoz” όπου το Easter Bunny ευχήθηκε στους μαθητές “Happy Easter!”

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ασημίνα Σπανολιού ΠΕ 06

Στο πλαίσιο της ενότητας Β7 Simon says, “Sing the Hokey Pokey”, οι μαθητές της Β’ τάξης είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουντα action verbs (stand up, sit down, turn around, shake your hands, clap your hands, take a bow) με έναν δημιουργικό τρόπο, συνδυάζοντας τα μαθήματα των Αγγλικών και της Μουσικής.

Αρχικά, τα παιδιά έμαθαν να τραγουδούν και να εκτελούν τους στίχους του τραγουδιού “Ready” του οποίου η σύνθεση έγινε με τη βοήθεια της εφαρμογής Suno. Στη συνέχεια, ο καθηγητής Μουσικής του σχολείου μας το μελοποίησε με συνοδεία αρμονίου ώστε οι μαθητές να εξασκηθούν στη χρήση ρημάτων δράσης μουσικοκινητικά. Ακολουθώντας τις οδηγίες του καθηγητή συνδύασαν την εκμάθηση της ξένης γλώσσας με τον ρυθμό και την ανάλογη κίνηση της μουσικής, μετατρέποντας τη μάθηση σε μια βιωματική εμπειρία. Μέσα από τη μουσική συνοδεία: Κατανόησαν καλύτερα τις εντολές στα Αγγλικά, ανέπτυξαν τον ρυθμό και τον συντονισμό τους και συμμετείχαν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία. Η κοινή αυτή δράση αποτέλεσε μια ευκαιρία για μια ολιστική κατανόηση της γνώσης μέσα από τη δύναμη της διαθεματικής προσέγγισης, αποδεικνύοντας ότι η μάθηση γίνεται πιο αποτελεσματική και ευχάριστη όταν συνδυάζεται με τη δημιουργικότητα και τη συμμετοχή.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Αδαμάντιος Πονηρός ΠΕ79 & Ασημίνα Σπανολιού ΠΕ06

Στο πλαίσιο της ενότητας “How are you feeling today?” οι μαθητές της Β’ τάξης βίωσαν τα συναισθήματα μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες!

Αφού διδάχθηκαν τα βασικά συναισθήματα, έπαιξαν διαδραστικά παιχνίδια, όπου κλήθηκαν να αναγνωρίσουν συναισθήματα μέσα από εικόνες και κινήσεις. Στη συνέχεια κατασκεύασαν ρολόγια συναισθημάτων (feeling watches) και τα χρησιμοποίησαν για να εκφράσουν πώς νιώθουν σε διαφορετικές στιγμές.

Αξιοποιήσαμε την εφαρμογή Animated Drawings για να δώσουμε κίνηση στις ζωγραφιές των παιδιών. Με τη βοήθεια της εφαρμογής Suno, οι μαθητές του Β1 τμήματος συνεργάστηκαν με τους μαθητές του Ε2, οι οποίοι διδάχθηκαν τα συναισθήματα στο Unit 2, ώστε να συνθέσουν και να τραγουδήσουν όλοι μαζί το τραγούδι I feel happy.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός : Ασημίνα Σπανολιού ΠΕ 06

H 17η Μαρτίου είναι γνωστή διεθνώς ως St. Patrick’s Day και εορτάζεται στο Ηνωμένο Βασίλειο και την Ιρλανδία προς τιμήν του Αγίου Πατρικίου, προστάτη της χώρας.Οι μαθητές έμαθαν για την ημέρα αυτή, κατά την οποία όλα βάφονται πράσινα και παντού εμφανίζονται τριφύλλια, ξωτικά και καζάνια με χρυσάφι. Μέσα από παρουσίαση PowerPoint γνώρισαν τα έθιμα και τις παραδόσεις της. Στη συνέχεια, μοιράστηκαν στους μαθητές φυλλάδια τα οποία η εκπαιδευτικός δημιούργησε με τη βοήθεια AI .ώστε να συνδυάσουμε τη θεματική μας με τη γραμματική που επεξεργαζόμαστε αυτή την περίοδο ( μέλλοντας “be going to”). Συγκεκριμένα, οι μαθητές κλήθηκαν να κάνουν ασκήσεις στον Μέλλοντα και να  να συνθέσουν από ένα δικό τους σχέδιο δράσης με θέμα “How to catch the leprechaun”. Μέσω των παραπάνω καλλιεργήθηκε η φαντασία και ενισχύθηκε ο καθορισμός στόχων (στοχοθεσία). Τέλος, μέσα από το παιχνίδι καρτών “St. Patrick’s Day Game” με παντομίμα, μπόρεσαν να αναπτύξουν τη δεξιότητα της μη λεκτικής επικοινωνίας (non-verbal communication) . Μαθαίνοντας λοιπόν για τον Άγιο Πατρίκιο, κάνοντας γραμματικές ασκήσεις και παίζοντας παιχνίδια πάνω στο συγκεκριμένο θέμα , οι μαθητές κατάφεραν να γνωρίσουν βασικά στοιχεία της ιρλανδικής κουλτούρας και ταυτόχρονα να συνδυάσουν τη γλωσσική γνώση με τη δημιουργικότητα.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός:Ασημίνα Σπανολιού ΠΕ 06

Οι μαθητές της Δ’ Δημοτικού παρέλαβαν τις κάρτες τους με ευχές κι ευχαριστίες από τον Βόρειο Πόλο και το εργαστήριο του Αη Βασίλη από το πρόγραμμα των ΕΛΤΑ hohoho.elta.gr “Ένα γράμμα για τον Άγιο Βασίλη”.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός:Καλλιρρόη Κρυσταλλίδη (ΠΕ06)

Η Δ’ τάξη του σχολείου μας συμμετέχει στη δράση Hohohoelta.gr των Ελληνικών Ταχυδρομείων (ΕΛΤΑ).

Οι μαθητές έγραψαν με ενθουσιασμό τα γράμματά τους στον Άγιο Βασίλη, επιχειρώντας να τον “ξεκολλήσουν από τις οθόνες” και να του θυμίσουν, μέσα από την αγάπη τους, το αληθινό πνεύμα των Χριστουγέννων. Μια δημιουργική πρωτοβουλία που φέρνει τη ζεστασιά των γιορτών!

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Καλλιρρόη Κρυσταλλίδη (ΠΕ 06)

Στοπλαίσιο της ενότητας «Do you like computers?», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του σχολείου μας κλήθηκαν να  αξιοποιήσουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, σχεδιάζοντας αφίσες για μια λέσχη της επιλογής τους.

Κάθε παιδί παρουσίασε τo όνομα της λέσχης, τους στόχους, τα μέλη και το μόττο που θα είχε. Το τελικό αποτέλεσμα συγκεντρώθηκε σε ένα ψηφιακό αρχείο , που αποτυπώνει τη συνεργασία, τον ενθουσιασμό και το ταλέντο των παιδιών.

Yπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ασημίνα Σπανολιού

Στο σχολείο μας γιορτάσαμε το Halloween  στο μάθημα των Αγγλικών με πολλή διασκέδαση! Οι μαθητές της Β΄ και Γ΄ τάξης έπαιξαν τα παιχνίδια  Pass the Pumpkin, Put the Tail on the Witch’s Cat και Snakes and Ladders,όπου έκαναν επανάληψη των αριθμών καθώς και  Wordwall interactive games εκμάθησης λεξιλογίου. Επιπλέον, δημιουργήσαμε  με τη βοήθεια του Suno δύο τραγούδια, τα οποία τραγουδήσαμε με τις Δ’ και Ε’ τάξεις αντίστοιχα. Στο μάθημα των Εικαστικών, τα παιδιά συνεργάστηκαν και έφτιαξαν μια εντυπωσιακή  αφίσα με θέμα το Halloween.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Κρυσταλλίδη Καλλιρρόη &  Σπανολιού Ασημίνα(ΠΕ06), Ανδρεοπούλου Βασιλική (ΠΕ08)

Με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών στις 26 Σεπτεμβρίου, οι μαθητές της Ε΄Τάξης συμμετείχαν σε εκπαιδευτικές δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση σχετικά με τη γλωσσική πολυμορφία και την αξία της εκμάθησης ξένων γλωσσών.

Αρχικά συζητήθηκε  η  αξία της πολυγλωσσίας και το πόσο σημαντικό είναι να γνωρίζουμε περισσότερες  από μία ξένες γλώσσες για να επικοινωνούμε, να συνεργαζόμαστε και να κατανοούμε καλύτερα τους άλλους. Στη συνέχεια, τα παιδιά έπαιξαν ένα διασκεδαστικό κουίζ, όπου μάθαμε πώς να λέμε «γεια» σε 10 ευρωπαϊκές γλώσσες. Οι δραστηριότητες ολοκληρώθηκαν με ομαδικό παιχνίδι αντιστοίχισης εικόνων με τις μεταφράσεις τους σε τέσσερις διαφορετικές ευρωπαϊκές γλώσσες, ενώ οι μαθητές ζωγράφισαν  ένα πολύχρωμο πανό με σημαίες από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες, καθώς και μια αφίσα αφιερωμένη στην η μέρα.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ασημίνα Σπανολιού

Ολοκληρώνοντας την ενότητα Unit 5: The History of the Aeroplane, με αντικείμενο ιστορία της αεροπλοΐας και γραμματικό φαινόμενο τον Past Simple. κάθε μαθητής της Στ΄ τάξης επέλεξε μια διάσημη προσωπικότητα από την Ιστορία ή τον χώρο της επιστήμης έγραψε τη βιογραφία της στα Αγγλικά χρησιμοποιώντας τον συγκεκριμένο χρόνο και παρουσίασε το έργο του στην τάξη.

 Στην τελική φάση του project με τη βοήθεια του ψηφιακού εργαλείου ¨”Vidnoz” δώσαμε ζωή σε αυτές τις προσωπικότητες και οι μαθητές είδαν τις δημιουργίες τους να παίρνουν μορφή.

Στις 2 Απριλίου, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, δύο ομάδες μαθητών των Ε’ και Στ’ τάξεων του σχολείου ετοίμασαν μια ξεχωριστή εργασία στο μάθημα των Αγγλικών. Κάθε ομάδα  επέλεξε από ένα βιβλίο από τη δανειστική βιβλιοθήκη, το διάβασε  και στη συνέχεια έγραψε μια σύντομη περίληψη με τα βασικά σημεία του. Συγκεκριμένα τα παιδιά διάλεξαν  τους τίτλους The Mysterious Island του Robert Lewis Stevenson και το Lisa Goes to London του H-Q Mitchell.

Την ημέρα της παρουσίασης, οι μαθητές μοιράστηκαν με τους συμμαθητές όσα είχαν διαβάσει.

Ήταν μια υπέροχη εμπειρία που ενθάρρυνε όλα τα παιδιά να αγαπήσουν τα βιβλία ακόμα περισσότερο! Ως επιβράβευση της προσπάθειάς τους, κληρώθηκαν δύο βιβλία αγγλικής λογοτεχνίας, συγκεκριμένα το Journey to the Centre of the Earth του Jules Verne, καθώς και το Jane Eyre της Charlotte Brontë, προκειμένου να προάγουμε την φιλαναγνωσία.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Σπανολιού Ασημίνα ΠΕ06

Στο πλαίσιο των δράσεων Ενεργού Πολίτη και συγκεκριμένα στην  θεματική ενότητα “Καλή Υγεία και Ευημερία”, οι μαθητές της Α’ τάξης  συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια δημιουργική δράση με στόχο να μάθουν να ξεχωρίζουν το υγιεινό από το ανθυγιεινό φαγητό. Απώτερος στόχος της δράσης υπήρξε η ευαισθητοποίηση των παιδιών στο συγκεκριμένο αντικείμενο.

Τα παιδιά ζωγράφισαν και ξεχώρισαν τα υγιεινά τρόφιμα από τα ανθυγιεινά και ετοίμασαν αφίσες με συνθήματα και εικόνες που προβάλλουν τη σημασία των φρούτων και των λαχανικών στην καθημερινή διατροφή. Αποκορύφωμα της δράσης ήταν η παρασκευή μιας δροσερής φρουτοσαλάτας στην τάξη, την οποία έφτιαξαν όλοι μαζί ακολουθώντας μια απλή συνταγή που τους δόθηκε και απόλαυσαν με χαρά, κατανοώντας στην πράξη πόσο νόστιμο και ευχάριστο μπορεί να είναι το υγιεινό φαγητό.

Στο τέλος οι συμμετέχοντες έλαβαν και το Healthy Eating Award.  Μέσα από τη χαρά της δημιουργίας και της συνεργασίας τα παιδιά έμαθαν ότι η υγιεινή διατροφή δεν είναι μόνο ωφέλιμη αλλά και απολαυστική.

Ακολουθεί η συνταγή:

Ingredients – Συστατικά

1 orange

1 tangerine

1 apple

1 banana

1 pear

6 large strawberrries

1 teaspoon of sugar

Directions – Εκτέλεση

Sprinkle with sugar and stir.

Peel the orange, the tangerine, the apple and the pear.

Slice the banana and the strawberries.

Place the fruit in a medium bowl.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Σπανολιού Ασημίνα ΠΕ06

Στο πλαίσιο της ενότητας Unit 5, Ready for Action, οι μαθητές του Ε1 ετοίμασαν και παρουσίασαν εργασίες σχετικά με τα περιβαλλοντικά προβλήματα. Απώτερος στόχος υπήρξε  η ευαισθητοποίηση των παιδιών για την προστασία της Γης. Μέσα από την δημιουργία powerpoint και αφισών ενημέρωσαν τους συμμαθητές τους για την  σημασία της ανακύκλωσης και έμαθαν  ποικίλους τρόπους εξοικονόμησης ενέργειας και  προστασίας του περιβάλλοντος από την ρύπανση.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Σπανολιού Ασημίνα ΠΕ06

Την Πέμπτη  10 Απριλίου, στο μάθημα των Αγγλικών  τηρώντας το  Αγγλικό έθιμο, οργανώσαμε το Εaster Egg Hunt στην αυλή του σχολείου! Οι μαθητές του Α2 τμήματος του σχολείου ακολούθησαν τα αποτυπώματα από τις πατούσες του Easter Bunny και επιδόθηκαν σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι αναζήτησης των αυγών σε διάφορα σημεία. Στη συνέχεια περάσαμε στην τάξη, όπου μάθαμε λέξεις για το Πάσχα στη Μεγάλη Βρετανία μέσα από διαδραστικές ασκήσεις (live worksheets).

Ήταν ένα μάθημα γεμάτο κίνηση, μάθηση και εξάσκηση νέου λεξιλογίου και πολλά χαμόγελα!

Με αφορμή την 4η Απριλίου, Παγκόσμια ημέρα για τα Αδέσποτα ζώα,  ασχοληθήκαμε με το κοινωνικό  αυτό ζήτημα  με τους μαθητές του ΣΤ1 τμήματος του σχολείου μας.

Αρχικά διαβάσαμε ένα επιμορφωτικό φυλλάδιο με τίτλο Finding a stray animal ώστε να κατανοήσουν τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσουν στην συγκεκριμένη περίπτωση. Στη συνέχεια αναφερθήκαμε στο γράφημα με τίτλο What to do with a stray or injured animal που περιείχε οδηγίες βήμα βήμα για την δράση που πρέπει να αναλάβει όποιος βρει ένα τέτοιο ζώο.

Τέλος, διαβάσαμε το άρθρο  Stray dog climbs Himalayan Mountain,  που είχε δημοσιευτεί στην εφημερίδα Daily News στις 11 Μαρτίου 2019, το οποίο αφορούσε σε έναν αδέσποτο σκύλο που κατόρθωσε να ανέβει σε ύψος 24.000 ποδιών στα Ιμαλάια και απαντήσαμε ερωτήσεις κατανόησης του κειμένου.

Το μάθημα αποτέλεσε  εξαιρετική ευκαιρία ευαισθητοποίησης των μαθητών  προάγοντας ταυτόχρονα την σημασία του σεβασμού και της φροντίδας  απέναντι στα αδέσποτα.