Η Δ’ τάξη του σχολείου μας συμμετέχει στη δράση Hohohoelta.gr των Ελληνικών Ταχυδρομείων (ΕΛΤΑ).
Οι μαθητές έγραψαν με ενθουσιασμό τα γράμματά τους στον Άγιο Βασίλη, επιχειρώντας να τον “ξεκολλήσουν από τις οθόνες” και να του θυμίσουν, μέσα από την αγάπη τους, το αληθινό πνεύμα των Χριστουγέννων. Μια δημιουργική πρωτοβουλία που φέρνει τη ζεστασιά των γιορτών!
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Καλλιρρόη Κρυσταλλίδη (ΠΕ 06)
Στοπλαίσιο της ενότητας «Do you like computers?», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του σχολείου μας κλήθηκαν να αξιοποιήσουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, σχεδιάζοντας αφίσες για μια λέσχη της επιλογής τους.
Κάθε παιδί παρουσίασε τo όνομα της λέσχης, τους στόχους, τα μέλη και το μόττο που θα είχε. Το τελικό αποτέλεσμα συγκεντρώθηκε σε ένα ψηφιακό αρχείο , που αποτυπώνει τη συνεργασία, τον ενθουσιασμό και το ταλέντο των παιδιών.
Yπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ασημίνα Σπανολιού
Στο σχολείο μας γιορτάσαμε το Halloween στο μάθημα των Αγγλικών με πολλή διασκέδαση! Οι μαθητές της Β΄ και Γ΄ τάξης έπαιξαν τα παιχνίδια Pass the Pumpkin, Put the Tail on the Witch’s Cat και Snakes and Ladders,όπου έκαναν επανάληψη των αριθμών καθώς και Wordwall interactive games εκμάθησης λεξιλογίου. Επιπλέον, δημιουργήσαμε με τη βοήθεια του Suno δύο τραγούδια, τα οποία τραγουδήσαμε με τις Δ’ και Ε’ τάξεις αντίστοιχα. Στο μάθημα των Εικαστικών, τα παιδιά συνεργάστηκαν και έφτιαξαν μια εντυπωσιακή αφίσα με θέμα το Halloween.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Κρυσταλλίδη Καλλιρρόη & Σπανολιού Ασημίνα(ΠΕ06), Ανδρεοπούλου Βασιλική (ΠΕ08)
Με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών στις 26 Σεπτεμβρίου, οι μαθητές της Ε΄Τάξης συμμετείχαν σε εκπαιδευτικές δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση σχετικά με τη γλωσσική πολυμορφία και την αξία της εκμάθησης ξένων γλωσσών.
Αρχικά συζητήθηκε η αξία της πολυγλωσσίας και το πόσο σημαντικό είναι να γνωρίζουμε περισσότερες από μία ξένες γλώσσες για να επικοινωνούμε, να συνεργαζόμαστε και να κατανοούμε καλύτερα τους άλλους. Στη συνέχεια, τα παιδιά έπαιξαν ένα διασκεδαστικό κουίζ, όπου μάθαμε πώς να λέμε «γεια» σε 10 ευρωπαϊκές γλώσσες. Οι δραστηριότητες ολοκληρώθηκαν με ομαδικό παιχνίδι αντιστοίχισης εικόνων με τις μεταφράσεις τους σε τέσσερις διαφορετικές ευρωπαϊκές γλώσσες, ενώ οι μαθητές ζωγράφισαν ένα πολύχρωμο πανό με σημαίες από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες, καθώς και μια αφίσα αφιερωμένη στην η μέρα.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ασημίνα Σπανολιού
Ολοκληρώνοντας την ενότητα Unit 5: The History of the Aeroplane, με αντικείμενο ιστορία της αεροπλοΐας και γραμματικό φαινόμενο τον Past Simple. κάθε μαθητής της Στ΄ τάξης επέλεξε μια διάσημη προσωπικότητα από την Ιστορία ή τον χώρο της επιστήμης έγραψε τη βιογραφία της στα Αγγλικά χρησιμοποιώντας τον συγκεκριμένο χρόνο και παρουσίασε το έργο του στην τάξη.
Στην τελική φάση του project με τη βοήθεια του ψηφιακού εργαλείου ¨”Vidnoz” δώσαμε ζωή σε αυτές τις προσωπικότητες και οι μαθητές είδαν τις δημιουργίες τους να παίρνουν μορφή.
Στις 2 Απριλίου, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, δύο ομάδες μαθητών των Ε’ και Στ’ τάξεων του σχολείου ετοίμασαν μια ξεχωριστή εργασία στο μάθημα των Αγγλικών. Κάθε ομάδα επέλεξε από ένα βιβλίο από τη δανειστική βιβλιοθήκη, το διάβασε και στη συνέχεια έγραψε μια σύντομη περίληψη με τα βασικά σημεία του. Συγκεκριμένα τα παιδιά διάλεξαν τους τίτλους The Mysterious Island του Robert Lewis Stevenson και το Lisa Goes to London του H-Q Mitchell.
Την ημέρα της παρουσίασης, οι μαθητές μοιράστηκαν με τους συμμαθητές όσα είχαν διαβάσει.
Ήταν μια υπέροχη εμπειρία που ενθάρρυνε όλα τα παιδιά να αγαπήσουν τα βιβλία ακόμα περισσότερο! Ως επιβράβευση της προσπάθειάς τους, κληρώθηκαν δύο βιβλία αγγλικής λογοτεχνίας, συγκεκριμένα το Journey to the Centre of the Earth του Jules Verne, καθώς και το Jane Eyre της Charlotte Brontë, προκειμένου να προάγουμε την φιλαναγνωσία.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Σπανολιού Ασημίνα ΠΕ06
Στο πλαίσιο των δράσεων Ενεργού Πολίτη και συγκεκριμένα στην θεματική ενότητα “Καλή Υγεία και Ευημερία”, οι μαθητές της Α’ τάξης συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια δημιουργική δράση με στόχο να μάθουν να ξεχωρίζουν το υγιεινό από το ανθυγιεινό φαγητό. Απώτερος στόχος της δράσης υπήρξε η ευαισθητοποίηση των παιδιών στο συγκεκριμένο αντικείμενο.
Τα παιδιά ζωγράφισαν και ξεχώρισαν τα υγιεινά τρόφιμα από τα ανθυγιεινά και ετοίμασαν αφίσες με συνθήματα και εικόνες που προβάλλουν τη σημασία των φρούτων και των λαχανικών στην καθημερινή διατροφή. Αποκορύφωμα της δράσης ήταν η παρασκευή μιας δροσερής φρουτοσαλάτας στην τάξη, την οποία έφτιαξαν όλοι μαζί ακολουθώντας μια απλή συνταγή που τους δόθηκε και απόλαυσαν με χαρά, κατανοώντας στην πράξη πόσο νόστιμο και ευχάριστο μπορεί να είναι το υγιεινό φαγητό.
Στο τέλος οι συμμετέχοντες έλαβαν και το Healthy Eating Award. Μέσα από τη χαρά της δημιουργίας και της συνεργασίας τα παιδιά έμαθαν ότι η υγιεινή διατροφή δεν είναι μόνο ωφέλιμη αλλά και απολαυστική.
Ακολουθεί η συνταγή:
Ingredients – Συστατικά
1 orange
1 tangerine
1 apple
1 banana
1 pear
6 large strawberrries
1 teaspoon of sugar
Directions – Εκτέλεση
Sprinkle with sugar and stir.
Peel the orange, the tangerine, the apple and the pear.
Slice the banana and the strawberries.
Place the fruit in a medium bowl.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Σπανολιού Ασημίνα ΠΕ06
Στο πλαίσιο της ενότητας Unit 5, Ready for Action, οι μαθητές του Ε1 ετοίμασαν και παρουσίασαν εργασίες σχετικά με τα περιβαλλοντικά προβλήματα. Απώτερος στόχος υπήρξε η ευαισθητοποίηση των παιδιών για την προστασία της Γης. Μέσα από την δημιουργία powerpoint και αφισών ενημέρωσαν τους συμμαθητές τους για την σημασία της ανακύκλωσης και έμαθαν ποικίλους τρόπους εξοικονόμησης ενέργειας και προστασίας του περιβάλλοντος από την ρύπανση.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Σπανολιού Ασημίνα ΠΕ06
Την Πέμπτη 10 Απριλίου, στο μάθημα των Αγγλικών τηρώντας το Αγγλικό έθιμο, οργανώσαμε το Εaster Egg Hunt στην αυλή του σχολείου! Οι μαθητές του Α2 τμήματος του σχολείου ακολούθησαν τα αποτυπώματα από τις πατούσες του Easter Bunny και επιδόθηκαν σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι αναζήτησης των αυγών σε διάφορα σημεία. Στη συνέχεια περάσαμε στην τάξη, όπου μάθαμε λέξεις για το Πάσχα στη Μεγάλη Βρετανία μέσα από διαδραστικές ασκήσεις (live worksheets).
Ήταν ένα μάθημα γεμάτο κίνηση, μάθηση και εξάσκηση νέου λεξιλογίου και πολλά χαμόγελα!
Με αφορμή την 4η Απριλίου, Παγκόσμια ημέρα για τα Αδέσποτα ζώα, ασχοληθήκαμε με το κοινωνικό αυτό ζήτημα με τους μαθητές του ΣΤ1 τμήματος του σχολείου μας.
Αρχικά διαβάσαμε ένα επιμορφωτικό φυλλάδιο με τίτλο Finding a stray animal ώστε να κατανοήσουν τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσουν στην συγκεκριμένη περίπτωση. Στη συνέχεια αναφερθήκαμε στο γράφημα με τίτλο What to do with a stray or injured animal που περιείχε οδηγίες βήμα βήμα για την δράση που πρέπει να αναλάβει όποιος βρει ένα τέτοιο ζώο.
Τέλος, διαβάσαμε το άρθρο Stray dog climbs Himalayan Mountain, που είχε δημοσιευτεί στην εφημερίδα Daily News στις 11 Μαρτίου 2019, το οποίο αφορούσε σε έναν αδέσποτο σκύλο που κατόρθωσε να ανέβει σε ύψος 24.000 ποδιών στα Ιμαλάια και απαντήσαμε ερωτήσεις κατανόησης του κειμένου.
Το μάθημα αποτέλεσε εξαιρετική ευκαιρία ευαισθητοποίησης των μαθητών προάγοντας ταυτόχρονα την σημασία του σεβασμού και της φροντίδας απέναντι στα αδέσποτα.
Στο πλαίσιο της ενότητας ?Α Day at the Museum?, οι μαθητές των δύο τμημάτων της ΣΤ? τάξης του σχολείου μας εργάστηκαν με ενθουσιασμό πάνω σε ένα ιδιαίτερο project για τέσσερα σημαντικά μουσεία της Χίου. Στην αρχή, χωρίστηκαν σε ομάδες και ανέλαβαν τη μελέτη του Μουσείου Μαστίχας, του Ναυτικού, του Βυζαντινού και του Αρχαιολογικού Μουσείου Χίου αντίστοιχα. Κάθε ομάδα συγκέντρωσε πληροφορίες, παρουσίασε τα εκθέματα και την ιστορία τους, ενώ παράλληλα ανέδειξε την πολιτιστική κληρονομιά του νησιού μας μέσα από ενδιαφέροντα στοιχεία και ιστορίες.
Δημιούργησαν μάλιστα κι ένα διαδραστικό quiz για να δοκιμάσουν τις γνώσεις τους και να προτείνουν στους συμμαθητές τους να συμμετέχουν σε αυτό. Οι ερωτήσεις κάλυπταν όλες τις πληροφορίες που είχαν μελετήσει για τα μουσεία και αποτέλεσαν μια εξαιρετική ευκαιρία για τους μαθητές να εμπεδώσουν τις γνώσεις τους με διασκεδαστικό τρόπο.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Σπανολιού Ασημίνα ΠΕ06
Ολοκληρώνοντας το Unit 5, “Travelling Through Time”, οι μαθητές του τμήματος ΣΤ1 ταξίδεψαν πίσω στο χρόνο και ζωντάνεψαν την παιδική ηλικία των εφήβων της δεκαετίας του 60! Βγήκαν στην αυλή του σχολείου και αναβίωσαν δύο κλασικά παιχνίδια που ήταν δημοφιλή εκείνη την εποχή: το “Red Rover” και το “Four Square”. Μέσα από αυτά τα παιχνίδια, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τις δραστηριότητες των παιδιών του παρελθόντος.
Η εμπειρία αυτή ήταν πρωτόγνωρη για τα παιδιά καθώς ένιωσαν για λίγο πώς ήταν να μεγαλώνεις σε μια ανέμελη εποχή χωρίς την τεχνολογία που έχουμε σήμερα.
Εξαιτίας της έξαρσης των λοιμώξεων του αναπνευστικού (λοιμώξεις από τον ιό SARS-CoV-2, γρίπη κ.α.) ο Εθνικός Οργανισμός Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ) συστήνει την τήρηση βασικών μέτρων από εκπαιδευτικούς, μαθητές και λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων.
?Όταν τα χέρια είναι εμφανώς λερωμένα (σαπούνι και νερό)
?Πριν και μετά: ?Την προετοιμασία ή χορήγηση γεύματος ? Το γεύμα ? Τη χρήση της τουαλέτας
?Το πλύσιμο των χεριών με υγρό σαπούνι και νερό, για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα, θα ακολουθείται από προσεκτικό στέγνωμα με χάρτινες χειροπετσέτες μιας χρήσης και απόρριψή τους στους κάδους απορριμμάτων.
?Εναλλακτικά, συστήνεται η εφαρμογή αλκοολούχου αντισηπτικού διαλύματος.
Στο πλαίσιο του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Ημέρας των Γλωσσών, η Ε΄ τάξη του σχολείου μας συμμετείχε σε δράσεις της πλατφόρμας του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου για την Ημέρα Γλωσσών 2022. Οι μαθητές απάντησαν σε ερωτήσεις γνώσεων λύνοντας γρίφους, κουίζ και άλλα παιχνίδια. Ο εορτασμός ολοκληρώθηκε με εικαστικές δημιουργίες των παιδιών μέσα στην τάξη. Και του χρόνου παιδιά!
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ρόη Κρυσταλλίδη
