Μήνας: Μάιος 2025

Την Τετάρτη 28 Μαΐου, το σχολείο μας τίμησε με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια τους μαθητές που συμμετείχαν στον διαγωνισμό ζωγραφικής με θέμα: «200 χρόνια από τη Ναυμαχία της Σάμου και το Ολοκαύτωμα των Ψαρών». Η ανταπόκριση των μαθητών ήταν εντυπωσιακή, με πολλές εξαιρετικές δημιουργίες.

Η εκδήλωση πλαισιώθηκε από ένα μοναδικό και κατανυκτικό θεατρικό δρώμενο μαύρου θεάτρου, το οποίο αναδείκνυε σημαντικά ιστορικά γεγονότα από την καταστροφή των Ψαρών. Οι μαθητές ενσάρκωσαν με πάθος τους ρόλους τους, μεταφέροντας μηνύματα δύναμης, ανδρείας, ευαισθησίας αλλά και αισιοδοξίας.

Στο τέλος της εκδήλωσης, όλοι οι συμμετέχοντες επιβραβεύτηκαν με ονομαστικό έπαινο. Τους επαίνους απένειμαν η Αντιπεριφερειάρχης Παιδείας, κα Άννη Ανδρεάδου, ο Διευθυντής της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χίου, κ. Γιάννης Ρες, και η διευθύντρια του σχολείου μας, κα Ευαγγελία Κωστάζου, αναγνωρίζοντας την προσπάθεια και την αφοσίωση των μαθητών. Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν και καταχειροκροτήθηκαν από το κοινό, αποδεικνύοντας ότι η δημιουργικότητα και η τέχνη μπορούν να ενώνουν και να εμπνέουν.

Συγχαίρουμε θερμά όλους τους μαθητές για τα υπέροχα έργα τους και την εξαιρετική τους συμμετοχή! Τέτοιες πρωτοβουλίες ενισχύουν την καλλιτεχνική μας παιδεία, μας διδάσκουν να τιμούμε και να θυμόμαστε την ιστορία μας, και επιβεβαιώνουν τη σημασία της τέχνης στην προσωπική και συλλογική μας ανάπτυξη.

Ο διαγωνισμός, η έκθεση ζωγραφικής και η εκδήλωση διοργανώθηκαν με επιμέλεια από την εκπαιδευτικό των Εικαστικών, κα Αγγελική Σκουρλή. Στην υλοποίηση της εκδήλωσης συνέβαλαν σημαντικά η κα Μαίρη Λαβίδα, η κα Ιωάννα Παπάζογλου, ο κ. Αδαμάντιος Πονηρός, η κα Μαρία Κοντογιάννη και η κα Γεωργία Ντώνη.

Οι μαθητές της Β’ Δημοτικού, στις 27 Μαΐου, παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ΚΕ.ΠΕ.Α Ομηρούπολης, «Τα περιβόλια με τις Εσπερίδες».

Μέσα από την παρουσίαση , τον διάλογο, τις δράσεις και τη θεατρική παράσταση τα παιδιά γνώρισαν τον Κάμπο με τα αρχοντικά, το μαγγανοπήγαδο και τα εσπεριδοειδή. Με βιωματικές δραστηριότητες ήρθαν σε επαφή με τις γεωργικές εργασίες που είναι απαραίτητες , ώστε να έχουμε ένα καρποφόρο περιβόλι.                                                   

Τέλος με τη βιωματική δραματοποίηση του παραμυθιού «Γλυκόξινη Αγάπη»  και τον παραδοσιακό χορό του γάμου, τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και τελείωσε υπέροχα αυτή η επίσκεψη!

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα στην ενότητα για το περιβάλλον, οι μαθητές του Γ1 μελέτησαν τα μνημεία της Μεσογείου. Βρήκαν πληροφορίες για τα μνημεία και τις χώρες που ανήκουν, έφτιαξαν το χάρτη και εντόπισαν τη θέση τους σ’ αυτόν. Στη συνέχεια, ολοκλήρωσαν την εργασία τους, δημιουργώντας έναν ψηφιακό χάρτη.

Ολοκληρώνοντας την ενότητα Unit 5: The History of the Aeroplane, με αντικείμενο ιστορία της αεροπλοΐας και γραμματικό φαινόμενο τον Past Simple. κάθε μαθητής της Στ΄ τάξης επέλεξε μια διάσημη προσωπικότητα από την Ιστορία ή τον χώρο της επιστήμης έγραψε τη βιογραφία της στα Αγγλικά χρησιμοποιώντας τον συγκεκριμένο χρόνο και παρουσίασε το έργο του στην τάξη.

 Στην τελική φάση του project με τη βοήθεια του ψηφιακού εργαλείου ¨”Vidnoz” δώσαμε ζωή σε αυτές τις προσωπικότητες και οι μαθητές είδαν τις δημιουργίες τους να παίρνουν μορφή.

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Νερό: η πολυτιμότερη υπηρεσία της φύσης», με το οποίο ασχολήθηκε η ΣΤ΄ τάξη τη φετινή σχολική χρονιά, διοργανώθηκε τετραήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κλειτορίας – Ακράτας στην Πελοπόννησο. Στην εκδρομή συμμετείχαν 20 μαθητές και 3 συνοδοί εκπαιδευτικοί. Η εκπαιδευτική μας εκδρομή ξεκίνησε νωρίς το πρωί, με αναχώρηση από το αεροδρόμιο της Χίου. Πρώτος σταθμός της διαδρομής μας ήταν ο αρχαιολογικός χώρος της Επιδαύρου. Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ασκληπιείου Επιδαύρου και στη συνέχεια θαύμασαν το επιβλητικό αρχαίο θέατρο, ένα από τα πιο καλοδιατηρημένα της αρχαιότητας και μνημείο της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς, γνωστό για την εξαιρετική ακουστική του. Στη συνέχεια, κατευθύνθηκαν προς το Παλαμήδι, το εντυπωσιακό φρούριο που δεσπόζει πάνω από το Ναύπλιο. Εκεί, με τη συνοδεία ξεναγού, εξερεύνησαν τον χώρο και έμαθαν σημαντικές πληροφορίες για την ιστορία και την αρχιτεκτονική του κάστρου. Η περιήγηση στο Ναύπλιο ολοκληρώθηκε με έναν όμορφο περίπατο στην παλιά πόλη, όπου οι μαθητές θαύμασαν τα παραδοσιακά κτίρια και την ιστορική της ατμόσφαιρα. Πριν ξεκινήσουν οι δράσεις του ΚΕΠΕΑ, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν τα Καλάβρυτα, έναν τόπο με ιδιαίτερη ιστορική βαρύτητα. Πρώτος σταθμός στα Καλάβρυτα ήταν το Μουσείο του Ολοκαυτώματος, όπου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν μια από τις πιο τραγικές σελίδες της Νεότερης Ελληνικής Ιστορίας. Στη συνέχεια προσκύνησαν στην Ιερά και Ιστορική Μονή της Αγίας Λαύρας, που συνετέλεσε αποφασιστικά στον μεγάλο αγώνα του έθνους για την Ελευθερία και επισκέφθηκαν το μουσείο όπου φυλάσσεται το λάβαρο της Επανάστασης του 1821. Έπειτα, βρέθηκαν στο εντυπωσιακό Σπήλαιο των Λιμνών και θαύμασαν τους σταλακτίτες και τους σταλαγμίτες, τις φυσικές λίμνες και τον μοναδικό γεωλογικό του σχηματισμό. Οι δράσεις του ΚΕΠΕΑ ήταν πολλές και ενδιαφέρουσες. Οι μαθητές: Α) συμμετείχαν σε περιβαλλοντικό περίπατο στη γύρω περιοχή, κατά τη διάρκεια του οποίου παρατήρησαν από κοντά διάφορα είδη φυτών και δέντρων και εξοικειώθηκαν με βασικές δεξιότητες προσανατολισμού. Β) έλαβαν μέρος σε παιχνίδι ρόλων βασισμένο σε υποθετικό περιβαλλοντικό πρόβλημα Γ) δοκίμασαν τις ικανότητές τους στην τοξοβολία. Αυτό που ξεχωρίσαμε, ήταν η δράση της ποδηλατικής διαδρομής κατά μήκος του Αροάνιου ποταμού, με κατεύθυνση προς το πλατανοδάσος Πλανητέρο, με παράλληλη πραγματοποίηση εκπαιδευτικών δράσεων. Με ποδήλατα που παραλάβαμε από το ΚΕΠΕΑ, μικροί και μεγάλοι, ξεκινήσαμε γεμάτοι χαρά και διάθεση εξερεύνησης. Κατά τη διάρκεια της διαδρομής, είδαμε τον Βιολογικό Καθαρισμό και τον Υδροηλεκτρικό Σταθμό Κλειτορίας και πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτικές στάσεις, στις οποίες οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες πεδίου, όπως η μέτρηση της ροής του ποταμού, η παρατήρηση μικροοργανισμών στο νερό και η μέτρηση της θερμοκρασίας του νερού του ποταμού. Η ποδηλατική μας εξερεύνηση ολοκληρώθηκε στις πηγές του Αροάνιου, ένα τοπίο μοναδικής φυσικής ομορφιάς. Αφού ολοκληρώθηκαν οι δραστηριότητες στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κλειτορίας, αποχαιρετήσαμε τον όμορφο αυτό τόπο και πήραμε τον δρόμο της επιστροφής. Ο τελευταίος μας σταθμός ήταν το Πάρκο Σοκολάτας στο Ελληνικό Αττικής, ένας θεματικός χώρος αφιερωμένος στον κόσμο της σοκολάτας, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τον τρόπο παραγωγής της σοκολάτας, να μάθουν για την ιστορία της, αλλά και να απολαύσουν δημιουργικές δραστηριότητες γύρω από το αγαπημένο αυτό γλυκό. Μετά την επίσκεψή μας στο Πάρκο Σοκολάτας, αναχωρήσαμε για το αεροδρόμιο, γεμάτοι όμορφες εικόνες, νέες γνώσεις και αναμνήσεις από αυτήν την ξεχωριστή εκπαιδευτική εκδρομή. Ήταν μια πρωτόγνωρη εμπειρία που θα μείνει αξέχαστη σε όλους μας, καθώς συνδύασε τη μάθηση με τη διασκέδαση, την ομαδικότητα και την επαφή με το φυσικό περιβάλλον. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ζήσουν λίγες μέρες μακριά από το γνώριμο οικογενειακό τους περιβάλλον και αντιμετώπισαν κάθε πρόκληση με ωριμότητα και υπευθυνότητα. Μπράβο παιδιά!

Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε τους μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας που διακρίθηκαν στον 19ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό «Παιχνίδι και Μαθηματικά», ο οποίος διεξήχθη στις 4 Απριλίου και τα αποτελέσματα γνωστοποιήθηκαν από το παράρτημα Χίου της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας.

Συγχαίρουμε θερμά όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν προαιρετικά στον διαγωνισμό, καθώς και τους εκπαιδευτικούς που τους στήριξαν. Ιδιαίτερα συγχαρητήρια αξίζουν στους 5 μαθητές της Ε’ τάξης και τους 4 μαθητές της ΣΤ’ τάξης που με την επίδοσή τους ξεχώρισαν!

Την Τέταρτη 28 Μαΐου πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή τελετή βράβευσης των διακριθέντων έργων που συμμετείχαν στον διαγωνισμό Πολύγλωσσου Kamisibaï 2024-25 από την ερευνητική ομάδα Pluralités του τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

Το σχολείο μας έλαβε μέρος στον διαγωνισμό με το έργο των μαθητών της ΣΤ’ τάξης «Άσε με ελεύθερο να σου πω πως μια νέα φιλία γεννιέται» και κέρδισε το ειδικό βραβείο πρωτότυπης πολύγλωσσης ιστορίας.

Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια στα παιδιά που συνεργάστηκαν με χαρά και δημιουργική διάθεση και διακρίθηκαν στον πολύγλωσσο διαγωνισμό, στον οποίο συμμετείχαν έργα από πολλά σχολεία της Ελλάδας και του εξωτερικού! Στο ακόλουθο έγγραφο pdf μπορείτε να διαβάσετε την εικονογραφημένη ιστορία των μαθητών.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μαρία Μαυροπούλου (ΠΕ05), Σαββίνα Πασίνη (ΠΕ70), Εύα Ψυλλάκη (ΠΕ70)

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης» και με βάση τον άξονα “Καλή Υγεία και Ευημερία”, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης συμμετείχαν σε μια σειρά από δημιουργικές δράσεις με θέμα τα “Συναισθήματα” (Feelings).

Aρχικά δημιουργήσαμε μια ψηφιακή αφίσα με μηνύματα για τα συναισθήματα, στη συνέχεια κατασκευάσαμε και αναρτήσαμε στο σχολείο μία τρισδιάστατη αφίσα με μπαλόνια , δώσαμε κίνηση στις ζωγραφιές μας μέσω του ψηφιακού εργαλείου Animated Drawings και τέλος χρησιμοποιώντας την ψηφιακή εφαρμογή «Suno», συνθέσαμε και τραγουδήσαμε όλοι μαζί το δικό μας τραγούδι για τα συναισθήματα!

Η δράση αποτέλεσε έναν συνδυασμό καλλιτεχνικής έκφρασης και συνεργασίας, δίνοντας φωνή στα παιδιά και προάγοντας τη συναισθηματική τους νοημοσύνη.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ασημίνα Σπανολιού (ΠΕ06)

Την Τρίτη 27 Μαΐου πραγματοποιήθηκαν στο Δημοτικό Στάδιο Χίου οι Σχολικοί Αγώνες Στίβου. Οι αγώνες συνδιοργανώθηκαν από την ΕΑΣ ΣΕΓΑΣ ΧΙΟΥ – ΣΑΜΟΥ και τη Διεύθυνση Α/θμιας Εκπαίδευσης Χίου, υπό την αιγίδα της Ιεράς Μητρόπολης Χίου.

Το σχολείο μας συμμετείχε στα παρακάτω αγωνίσματα με τους εξής μαθητές και μαθήτριες και με τις ακόλουθες διακρίσεις:

6Χ50μ. σκυταλοδρομία κοριτσιών: Ραφαέλα Δ – Πηνελόπη Κ. – Αγγελική Ψ. – Φωτεινή Ι. – Παβιόλα Λ. – Ευγενία Μ. (3η θέση)

6Χ50μ. σκυταλοδρομία αγοριών: Λεωνίδας Χ. – Κωνσταντίνος Π. – Παναγιώτης Ζ. – Νικόλας Μ. – Στέλιος Κ. – Παναγιώτης Ζ. (1η θέση)

50μ.: Ραφαέλα Δ. (1η θέση) – Λεωνίδας Χ. (9η θέση)

1000μ.: Αγγελική Ψ. (1η θέση) – Κωνσταντίνος Π. (5η θέση)

Μήκος: Φωτεινή Ι. (8η θέση) – Παναγιώτης Ζ. (10η θέση)

Ύψος: Παβιόλα Λ. (1η θέση) – Στέλιος Κ. (5η θέση)

Ρίψη Vortex: Χρήστος Κ. (1η θέση) – Καλλιόπη Γ. (5η θέση)

Πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές μας, που μας κάνουν περήφανους με τις  επιτυχίες τους και για το χαρακτήρα και το ήθος που επέδειξαν στους αγώνες!

Οι μαθητές και μαθήτριες της Α’ Δημοτικού του σχολείου μας, παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Κ.Ε.Π.Ε.Α. Ομηρούπολης, «Τα περιβόλια με τις Εσπερίδες».

Μέσα από τη δράση, τον διάλογο και το θέατρο, τα παιδιά ανακάλυψαν τον μαγικό κόσμο των Εσπερίδων, εξερεύνησαν τις ομορφιές του Κάμπου της Χίου και ήρθαν σε επαφή με τη γοητεία της φύσης. Παράλληλα, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, κατανόησαν βαθύτερα την αξία της αγάπης, του σεβασμού προς το περιβάλλον και της αρμονικής συνύπαρξης με τη φύση.

Η εμπειρία κορυφώθηκε με τη δραματοποίηση του παραμυθιού «Γλυκόξινη Αγάπη», όπου τα παιδιά ενσάρκωσαν τους ρόλους τους με ζωντάνια και ενθουσιασμό, δίνοντας ζωή στην ιστορία μέσα από τις εκφράσεις και τις κινήσεις τους.

Μέσα από αυτό το υπέροχο ταξίδι, χτίσαμε γέφυρες επικοινωνίας, στηρίζοντας την κάθε προσπάθεια στα θεμέλια της αγάπης, του σεβασμού και της αρμονίας με τη φύση – αξίες που αποκτούν πραγματικό νόημα όταν βιώνονται και γίνονται κομμάτι της καθημερινότητάς μας.

Ευχαριστούμε το Κ.Ε.Π.Ε.Α. Ομηρούπολης για τη φιλοξενία και τις υπέροχες οικοδέσποινες, κ. Ματρώνα Παπά και κ. Ελπίδα Γεωργαντή, για τη ζεστασιά, την καθοδήγηση και τη δημιουργική ατμόσφαιρα που χάρισαν στα παιδιά.

Την Τρίτη 20 Μαΐου οι ΤΟΜΥ μέσα από τη διαδραστική παρουσίαση και το προσαρμοσμένο εκπαιδευτικό υλικό οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν τις δεξιότητες εκείνες που θα τους καταστήσουν ενεργούς πολίτες που θα συμπεριφέρονται με υπευθυνότητα.

Τα παιδιά εξέφρασαν τις απορίες τους και συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη δραστηριότητα αυτή.

Οι μαθητές και των δυο τμημάτων της Β΄ τάξης με στόχο την ενίσχυση  του  Ενεργού Πολίτη μεταμόρφωσαν σε “κορίνες μπόουλινγκ” κουτάκια αναψυκτικών. Τους έδωσαν μορφές ηρώων, ντύνοντάς τα με πολύχρωμα  χαρτόνια και κολλώντας τους μάτια και μουστάκια.

Αφού συναποφάσισαν τους κανόνες, έφτιαξαν δύο  μεικτές ομάδες και το παιχνίδι ξεκίνησε!!! Με την καθοδήγηση των γυμναστών, κας Μαίρης και κ. Μπάμπη, καθώς και των εκπαιδευτικών των τμημάτων, κας Ειρήνης και κας Βίκυς έπαιξαν και διασκέδασαν στην αυλή. Οι ομάδες συνεργάστηκαν μεταξύ τους αρμονικά, σε ένα παιχνίδι που δεν είχε νικητές και ηττημένους.

Στο πλαίσιο της ομαλής μετάβασης στο Δημοτικό, υποδεχτήκαμε με χαρά τους μαθητές/τριες του 11ου Νηπιαγωγείου στο σχολείο μας. Ξεκινήσαμε τη μέρα διαβάζοντας μαζί τον μύθο «Το λιοντάρι της Νεμέας», ταξιδεύοντας στον μαγικό κόσμο της ελληνικής μυθολογίας.

Στη συνέχεια, παίξαμε όλοι μαζί όμορφα ομαδικά παιχνίδια, γεμίζοντας τον χώρο με γέλια και χαρούμενες φωνές. Τα παιδιά ξεναγήθηκαν στη σχολική μας βιβλιοθήκη και στο τέλος αντάλλαξαν ευχές με τους μαθητές της Α’ Δημοτικού, κλείνοντας με τον καλύτερο τρόπο αυτή τη ζεστή συνάντηση.

Μια εμπειρία γεμάτη χαμόγελα, επαφή και προετοιμασία για το επόμενο βήμα τους!

Στις 20 Μαΐου γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας, αφιερωμένη στους επικονιαστές μας. Οι μέλισσες και άλλα έντομα είναι μικροσκοπικοί ήρωες που εξασφαλίζουν το 1/3 της παγκόσμιας παραγωγής τροφίμων και τη ζωή στα οικοσυστήματα. Η συμβολή τους είναι ζωτικής σημασίας.

Φέτος, το σχολείο μας συμμετέχει ενεργά στον εορτασμό! Διακοσμούμε τις τέσσερις κυψέλες που μας έστειλε η Beelosophy τιμώντας έτσι τη σπουδαιότητα αυτών των πλασμάτων. Τα αποτελέσματα της δημιουργικής μας προσπάθειας θα τα δείτε σύντομα!

Μείνετε συντονισμένοι για να ανακαλύψετε τις μοναδικές δημιουργίες μας και να δείτε πώς οι μαθητές μας αγκαλιάζουν την προστασία των μελισσών μέσα από την τέχνη!