Μήνας: Μάιος 2026

Η Παρασκευή, 15 Μαΐου, αποτέλεσε τον καταληκτικό σταθμό του προγράμματος Job Shadowing, συνδυάζοντας την ουσιαστική αποτίμηση του έργου με την επίσημη αναγνώριση των προσπαθειών μας.

Η ημέρα ξεκίνησε με μια σημαντική συνεδρία εργασίας προκειμένου να γίνει η τελική κριτική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού υλικού και των μεθόδων αξιολόγησης που χρησιμοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της εβδομάδας. Στόχος μας ήταν να προτείνουμε συγκεκριμένες τροποποιήσεις, ώστε οι εκπαιδευτικές πρακτικές να είναι πολιτισμικά ευαίσθητες και απόλυτα κατάλληλες για μαθητές με περιορισμένη γλωσσική επάρκεια. Η δραστηριότητα αυτή ενίσχυσε σημαντικά τον χαρακτήρα της Μικτής Κινητικότητας του έργου, ανοίγοντας τον δρόμο για μια ακόμη πιο στενή μελλοντική συνεργασία ανάμεσα στα σχολεία μας.

Η εμπειρία αυτή ολοκληρώθηκε μέσα σε κλίμα συγκίνησης με την επίσημη τελετή λήξης. Ο Διευθυντής του σχολείου και η συντονίστρια του Erasmus+ μάς απένειμαν τα πιστοποιητικά παρακολούθησης, επισφραγίζοντας με τον καλύτερο τρόπο μια εβδομάδα πλούσια σε γνώσεις, ανταλλαγή καλών πρακτικών και αδελφοποίηση των εκπαιδευτικών μας κοινοτήτων 🇬🇷 🇮🇹.

Η Πέμπτη, 14 Μαΐου, ήταν μια ημέρα βαθιάς παιδαγωγικής παρατήρησης, εστιασμένη στην εφαρμογή της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και της γλωσσικής υποστήριξης σε περιβάλλοντα με υψηλή πολιτισμική ετερογένεια.

Η ημέρα ξεκίνησε στο σχολείο “Don Milani”, με τη συμμετοχή μας σε μάθημα της Α’ τάξης. Το ενδιαφέρον μας στράφηκε στην παρακολούθηση ενός εξειδικευμένου σχεδίου δράσης για έναν νεοαφιχθέντα αλλοδαπό μαθητή. Είχαμε την ευκαιρία να καταγράψουμε συγκεκριμένες πρακτικές και καινοτόμα εργαλεία που χρησιμοποιούν οι Ιταλοί εκπαιδευτικοί για την άμεση υποστήριξη της γλώσσας και την ομαλή ένταξη του παιδιού στο νέο του σχολικό περιβάλλον. Μέσα από ενεργητική παρατήρηση, εστιάσαμε στον τρόπο με τον οποίο η εκπαιδευτικός προσαρμόζει τη διδασκαλία της, εφαρμόζοντας τη διαφοροποιημένη μάθηση ώστε να ανταποκριθεί με επιτυχία στις ποικίλες μαθησιακές και συναισθηματικές ανάγκες όλων των μαθητών.

Η ημέρα αυτή μας εφοδίασε με πολύτιμα τεκμήρια και εφαρμόσιμες ιδέες για το πώς η εξατομικευμένη υποστήριξη μπορεί να κάνει τη συμπερίληψη πραγματικότητα μέσα σε μια πολυπολιτισμική τάξη.

Η Τετάρτη, 13 Μαΐου, ήταν μια ημέρα γεμάτη ζωντάνια και ουσιαστική δουλειά πάνω στη διαπολιτισμική επικοινωνία, με τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές σε όλα τα σχολεία να μας επιφυλάσσουν μια εξαιρετικά θερμή υποδοχή.

Το πρωί επισκεφθήκαμε το Νηπιαγωγείο “La Gabbianella”, όπου παρακολουθήσαμε ένα δημιουργικό μάθημα κουκλοθεάτρου και πλεξίματος. Ακολούθησε η επίσκεψη στο πρώτο Δημοτικό Σχολείο, “A. Da Tremignon”, όπου παρακολουθήσαμε μάθημα εικαστικών και είχαμε τη χαρά να γευματίσουμε μαζί τους στη σχολική τραπεζαρία. Στη συνέχεια, στο δεύτερο Δημοτικό Σχολείο, το Camerini, παρακολουθήσαμε πρωτότυπα συνδυαστικά μαθήματα Μαθηματικών με Αγγλικά, καθώς και Μουσικής , Θρησκευτικών και Μαθηματικών, ενώ οι εκπαιδευτικοί μάς παρουσίασαν τις διαπολιτισμικές  εργασίες των μαθητών  στο πλαίσιο της συμπερίληψης.

Η ημέρα κορυφώθηκε αργά το απόγευμα στα κεντρικά γραφεία του σχολείου “Belludi”. Εκεί πραγματοποιήθηκε μια εξαιρετικά κρίσιμη συνάντηση εργασίας με τους συντονιστές του Δικτύου «Rete Senza Confini» και τη διαπολιτισμική συντονίστρια, Elena Rocchio.

Στο επίκεντρο της συνεδρίας βρέθηκε ο σχεδιασμός πρωτοκόλλων επικοινωνίας για την αποτελεσματική συνεργασία με οικογένειες μαθητών από διαφορετικά πολιτισμικά υπόβαθρα. Παράλληλα, ανταλλάξαμε πολύτιμες στρατηγικές για τη διαχείριση και την επίλυση πολιτισμικών συγκρούσεων μέσα στην τάξη, ενισχύοντας τα εργαλεία μας για ένα σχολείο χωρίς αποκλεισμούς.

Η Τρίτη, 12 Μαΐου, ήταν μια ημέρα υψηλής εκπαιδευτικής αξίας, αφιερωμένη στη διαπολιτισμική εκπαίδευση και την ψηφιακή δικτύωση των δύο χωρών.

Η ημέρα ξεκίνησε στις 08:00 στο Curtarolo Comprehensive Institute με μια εποικοδομητική συνάντηση με τους συντονιστές διαπολιτισμικής εκπαίδευσης. Στις 10:00, επισκεφθήκαμε το Δημοτικό Σχολείο “Don Milani”, όπου παρακολουθήσαμε ένα βιωματικό μάθημα Αγγλικών με θεατροπαιδαγωγικές τεχνικές, ενώ στις 12:20 είχαμε την ευκαιρία να γευματίσουμε μαζί με τους μαθητές στη σχολική τραπεζαρία.

Το μεσημέρι (13:30–15:00), συμμετείχαμε σε μάθημα της Γ’ τάξης με την εκπαιδευτικό Elena Rocchio, το οποίο επικεντρώθηκε σε ένα πρωτοποριακό έργο συμπερίληψης και διαχείρισης της διαφορετικότητας.

Η Δευτέρα, 11 Μαΐου, σηματοδότησε την επίσημη έναρξη του προγράμματος Job Shadowing στην Ιταλία, μια ημέρα αφιερωμένη στην ένταξη, τη συμπερίληψη και την εκπαιδευτική καινοτομία.

Η αρχή έγινε στις 09:30 στο σχολείο “L. Belludi”, όπου ο Διευθυντής και η συντονίστρια του Erasmus+ μάς επιφύλαξαν μια θερμή υποδοχή και μας παρουσίασαν το διδακτικό προσωπικό, ενώ ο Δήμαρχος και οι τοπικές αρχές μάς τίμησαν με την παρουσία τους. Λίγο αργότερα, στις 10:30, η δράση μεταφέρθηκε στο Δημοτικό Σχολείο “Don Milani” για μια όμορφη γιορτή καλωσορίσματος και μια πρώτη γνωριμία με το σχολικό περιβάλλον.

Το εκπαιδευτικό ενδιαφέρον κορυφώθηκε αμέσως μετά, καθώς στις 11:00 παρακολουθήσαμε ένα πρωτοποριακό μάθημα Νοηματικής γλώσσας και στις 11:30 ένα μάθημα Μαθηματικών στη Β’ τάξη με διαθεματική προσέγγιση στα συναισθήματα, αναδεικνύοντας πώς η μάθηση μπορεί να συνδυαστεί με τη συναισθηματική νοημοσύνη.

Μετά από ένα απαραίτητο διάλειμμα στις 13:00 για ένα παραδοσιακό γεύμα με τους Ιταλούς συναδέλφους, η ημέρα ολοκληρώθηκε το απόγευμα. Στις 16:30, πραγματοποιήθηκε μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα συνάντηση στο Institute of Cadoneghe με τους συντονιστές του δικτύου Rete Mosaico Network, όπου συζητήθηκαν οι στρατηγικές για την αξιολόγηση και την ομαλή ένταξη των αλλοδαπών μαθητών στα σχολεία της Ιταλίας.

Η πρώτη αυτή ημέρα μάς άφησε γεμάτους με νέες ιδέες, έμπνευση και πολύτιμες πρακτικές συμπερίληψης που ανυπομονούμε να αξιοποιήσουμε, ενισχύοντας τη συνεργασία ανάμεσα στις δύο χώρες 🇬🇷 🇮🇹.